電影《心曲》觀后感
兒子一直說要我陪他看《心曲》,因為他班上去電影院看的時候,他的老師怕他和同學(xué)打架,而讓他呆在家里。這種教育方法,本人不敢茍同。說得不好聽,是老師不負責(zé)的做法,希望教育行政部門給予關(guān)注。說實在的,這部影片確實很感人,也能引起我這個同樣做過老師的人的共鳴。
“老師的心為學(xué)生而長”,這是寶山青年優(yōu)秀教師徐宏杰生前的肺腑之言?!缎那肥且徊侩娪肮适缕?。展示了徐宏杰老師的優(yōu)秀事跡。故事片中塑造了富家和民工子弟在班出現(xiàn)的許多真實情況,向教育界提出了該如何正確引導(dǎo)教育好當(dāng)今青少年一代的時代課題。
班主任錢亮,原是重點小學(xué)的老師,為實現(xiàn)自已“教書育人樹魂立根”的夢想,主動來到一個調(diào)皮、后進的班級任教。這是需要非常大的勇氣的。他把自己所有的精力都用在學(xué)生身上。為了孩子的進步,他顧不上與未婚妻旅游。孩子們的成績上不去,上課打瞌睡等,他不認為是孩子們的問題,而是老師們的問題。
這就印證了那句古話“沒有教不乖的學(xué)生,只有教不乖的老師”。他從不責(zé)備學(xué)生,他總是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的長處;他總是非常耐心地和學(xué)生談心,鼓勵學(xué)生堅定自己的信念。他常常帶著不同的問題去不同的學(xué)生家進行家訪,遇到學(xué)生家長不在家,學(xué)生一邊看電視,一邊做作業(yè)時,他會告訴學(xué)生要專心做作業(yè),并不會當(dāng)著學(xué)生的面去抱怨經(jīng)常賭博的家長。當(dāng)家訪發(fā)現(xiàn)學(xué)生有著善意的欺騙行為時,也不急于揭穿,而是在適當(dāng)?shù)臅r候把問題提出來,讓學(xué)生不難堪。
他總是與學(xué)生們打成一片,自稱自已是班內(nèi)最后一個學(xué)號的同學(xué),與孩子們打成了一片,被學(xué)生稱作“哥哥老師”。他從不完全按照自己的教學(xué)計劃機械地給學(xué)生們授課,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題,會及時調(diào)整自己的教學(xué)計劃。按照錢老師的這種教學(xué)法,備課肯定是不符合規(guī)定的。這就說明我們的這種規(guī)定是有問題的。
本人除了不會主動從重點學(xué)校到一般性學(xué)校去擔(dān)任職務(wù),也不會主動去教所謂的“差生”。但本人卻會去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,不責(zé)備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時調(diào)整講課內(nèi)容和講課進度。下課后,會與學(xué)生們打成一片,與學(xué)生的關(guān)系就是朋友關(guān)系,這是其他老師做不到的。
廈門市教育局的一個副局長曾經(jīng)說過,本人80年代的教學(xué)方法不落后于現(xiàn)代。希望現(xiàn)實中所有老師都向徐宏杰學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)他的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他掌握什么教育規(guī)定的本領(lǐng),學(xué)習(xí)真正他以人為本的教學(xué)理念。希望我們的教育部門改變教育評價制度,讓老師真正按照自己的理念去教學(xué),讓孩子們更快樂地成長。
電影,應(yīng)該是播種機,傳播正能量。所以電影中的鏡頭要盡量符合現(xiàn)實社會的場景。但付小華去參加全市長跑比賽,卻穿一件平時穿的衣服,顯然不對。參加全市的比賽,沒有統(tǒng)一的服裝,是不可能的。另外,第一名的獎牌也明顯是假的,在我國,義務(wù)教育教育階段,不能有重點班和非重點班,電影中的4(3)班居然是全校調(diào)皮、后進的班級,說明學(xué)校在分重點班和非重點班,這是與《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定向違背的。但電影的制作者似乎沒有關(guān)注這些問題?
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