電影《邊緣日記》觀后感
《邊緣日記》是一部美國(guó)劇情片，只要講述了一個(gè)高中生迷茫、墮落、沉淪到最終覺(jué)醒的故事。故事。jim和mickey等人是mcnulty神父的五名最壞的學(xué)生，涂鴉墻壁，四處偷錢，對(duì)世事不公的憤怒變成他們生活的動(dòng)力。jim的母親雖然嘗試把他引回正路，可她越是關(guān)心，jim便越是反叛，把自己的精神全都投入自己的日記與一名街頭流浪者身上，但從他身上，jim反而更體會(huì)到人生的困苦。
《邊緣日記》中的幾位男主角都處于形式運(yùn)算階段，即皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的最后一個(gè)階段，形式運(yùn)算階段的具體年齡是從11—15歲，處于這一階段的青少年可以進(jìn)行抽象思維和純符號(hào)思維、出現(xiàn)了應(yīng)對(duì)假設(shè)情境的能力、能接受明顯的與事實(shí)相反的情形、能夠運(yùn)用系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。如果家長(zhǎng)和社會(huì)不對(duì)此階段的孩子多家關(guān)注和關(guān)愛(ài)，所引發(fā)的后果將會(huì)是不堪設(shè)想的。
在我看來(lái)，《邊緣日記》中的幾位男主角都面臨著青少年的心理社會(huì)問(wèn)題。青少年面臨的心理社會(huì)問(wèn)題指的是青少年在發(fā)展過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的不符合或違反社會(huì)準(zhǔn)則與行為規(guī)范，或不能良好地適應(yīng)社會(huì)生活，從而給社會(huì)、他人或自身造成不良影響甚至危害的問(wèn)題，青少年心理社會(huì)問(wèn)題分為成癮行為、內(nèi)部失調(diào)和外部失調(diào)等方面。成癮行為主要涉及吸煙成癮、游戲成癮和網(wǎng)絡(luò)成癮等；內(nèi)部失調(diào)主要是指向個(gè)體內(nèi)部問(wèn)題，具體表現(xiàn)為認(rèn)知或情緒上的煩惱、壓力，如抑郁、焦慮、青春期精神分裂、自殺傾向等；外部失調(diào)主要是指向外部的問(wèn)題，表現(xiàn)在行為方面，如反社會(huì)行為、青少年犯罪等。劇中的jim起初只是抱著嘗試的心態(tài)去接觸了一下毒品，到后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)越陷越深無(wú)法自拔。因?yàn)槲?，他毀了自己的籃球夢(mèng)，更因此開(kāi)始在大街上搶劫、偷車，干盡了種種惡行。在6個(gè)月的牢獄生活中，他反思自己過(guò)去的所作所為并最終覺(jué)悟。在我看來(lái)，這和我們中國(guó)的一句老話十分吻合，“浪子回頭金不換”。
從《邊緣日記》該劇中，我還意識(shí)到了家庭環(huán)境教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的影響。從劇中我們可以知道，jim生長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭里，并很少與其母親進(jìn)行交流。久而久之，當(dāng)其母親試圖去關(guān)心他，而他也正處于叛逆期，這時(shí)候所有的關(guān)心的意義都變得相反了。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，多了解他們內(nèi)心的想法，帶著他們?cè)谡旧蠈?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是等到他們誤入歧途后才來(lái)后悔莫及。
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