“9.11”這樣的敏感題材怎么拍都是不討好的，既使時(shí)間過去了十年。史蒂芬·戴德利的故事定位肯定是沒錯(cuò)的，通過一個(gè)遇難者的家庭作為眾多美國家庭的切片，通過一個(gè)小男孩兒滿紐約的尋找，來治愈深受其傷的美國眾生。
《特別響，非常近》放棄了對911事件的正面描繪，因?yàn)槟阍僭趺磁?，也無法比那些紀(jì)錄片講得更真實(shí)。為了照顧美國人民的感情，影片對911仍然點(diǎn)到即止，通過側(cè)面講敘，讓我們有更多的圍度來觀察災(zāi)難下的美國社會(huì)。然而，就算《特別響，非常近》試圖描繪災(zāi)難過后的美國眾生相，這種簡單的描繪方式也許能達(dá)到治愈的效果，但仍然不是一部偉大的電影。不要懷疑導(dǎo)演戴德利對此種題材的掌控能力，通過《朗讀者》，我們已經(jīng)見識了一個(gè)簡單的故事如何在導(dǎo)演手中升華且意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。而對于《特別響，非常近》這樣的原著改編的影片，我也很難想象，有誰能比戴德利作得更好。當(dāng)然，如果換作其他導(dǎo)演，可能根本就不會(huì)選擇這樣的小說來改編成電影，我現(xiàn)在仍然懷疑，在眾多的描寫911的小說中，這部原著是否是個(gè)最好的選擇。不過，至少有史蒂芬·戴德利。
小男孩奧斯卡的尋找是一個(gè)吊詭的故事，并不具有普遍性，在我這個(gè)外人看來，似乎更像個(gè)鬧劇。男孩在衣櫥里打碎了個(gè)花瓶，在花瓶里找到了個(gè)寫著布萊克的信封裝著的鑰匙，于是尋找開始了，他要找到布萊克這個(gè)人，并要找到那把鑰匙對應(yīng)的鎖。每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持自己的信念，不管是對是錯(cuò)，值得還是不值得，既使這在別人看來是浪費(fèi)時(shí)間。小男孩遺傳了父親的科學(xué)精神，為了找到布萊克，他找來電話黃頁遍尋叫布萊克的人，然后分區(qū)分時(shí)尋找，然后制作卡片，存照立據(jù)……男孩用此種極端方式來追尋父親，這種看似毫無意義的尋找，對于男孩來說卻是安撫自己心靈的方式。無意義的尋找并非沒有意義，正如父親在世時(shí)跟他玩的尋找紐約第六區(qū)的游戲，尋找對于男孩來說不是為了找到什么，而是通過此種方式撫慰心靈。正如棺材里明明沒有父親的尸體（雙塔倒塌無尸可找），但母親依然用空棺下葬，對于母親來說，入土的空棺是對自己的慰籍，但男孩在這一點(diǎn)上卻不理解母親，他沖她吼叫，摔東西。其實(shí)，男孩的尋找和那個(gè)空棺材一樣，只是一個(gè)儀式，這種儀式可以欺騙內(nèi)心，告慰逝世，平撫創(chuàng)傷。
男孩所尋找的東西并不重要，是否找得到也不重要，影片試圖通過尋找，告訴男孩，也告訴觀眾，并不是叫布萊克的人都不幸，而是每個(gè)人都各有各的不幸。男孩分享著布萊克們的故事，由此也淡化了自己的悲痛。人生充滿了意外和傷害，但生者唯一可以做的，就是堅(jiān)強(qiáng)和感恩。
奧斯卡的爺爺也是災(zāi)難的受害者，德累斯頓的慘烈轟炸，逝去的家人，使他一輩子沒有從悲痛中走出來，于是出走和禁言貫穿了他的一生。爺爺發(fā)誓不再說話，左手yes、右手no隔絕了他跟外界的交流。他不愿跟奧斯卡分享自己的故事，即使住在奶奶家里，也是以租客的身份，為了逝去的親人而不能自拔，一生都被悲痛包圍，懷念死者卻與生者隔絕，這實(shí)在不值當(dāng)。而奧斯卡似乎在走爺爺?shù)睦下?，對家人的隔絕和抱怨，因?yàn)榕掳l(fā)生意外而放棄一切的公共交通，不搭地鐵，不乘電梯，戴防毒面具……奧斯卡所作的一切就是把自己預(yù)設(shè)在意外之中。而這樣的生活還有什么意義。
爺爺是奧斯卡的反面教材，奧斯卡也清楚，自己不能像爺爺那樣活。這對爺孫倆在感情上有互補(bǔ)的作用，他們都因失去家人而無法自拔，爺爺試圖幫助孫子，于是與他一起尋找，桑德拉·布洛克扮演的母親為了幫助兒子也追隨著他，此時(shí)，尋找成了一家人共同療傷的鑰匙。
最后，奧斯卡漸漸走出了悲痛，心靈的創(chuàng)傷逐漸痊愈，他得到了眾人的救治，同時(shí)也救治了眾人，《特別響，非常近》的最后有些煽情過度，布萊克們看了男孩的信感動(dòng)無比，似乎生活又充滿了力量，爺爺又回到了家。當(dāng)然，爺爺回家的鏡頭感動(dòng)而克制，成為了影片過度煽情下的少有亮點(diǎn)。奶奶看到爺爺，不置可否，她放下袋子，轉(zhuǎn)身離去，爺爺拎起口袋，追隨而至。
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